Redno spremljanje:
– Spremljali smo zadovoljstvo udeležencev v različnih izobraževalnih programih.
– Spremljali smo kakovost izpeljave in učinkov izrednega izobraževanja.
– Sistematično smo spremljali, svetovali in nudili pomoč udeležencem na različne načine.
Poglobljena samoevalvacija:
V šolskem letu 2024/2025 smo pričeli z novim ciklom samoevalvacije na naslednjih področjih in pri naslednjih kazalnikih, ki smo jih izbrali v želji po izboljšanju področja arhiviranja v našem zavodu.
Vodenje in upravljanje:
– Vodenje
- Razvoj osebja
Prostori in oprema:
- Prostori
V tem šolskem letu smo pripravili samoevalvacijski načrt in pričeli z zbiranjem podatkov in informacij, ki bodo osnova za nadaljnje delo na področju presojanja kakovosti – za pripravo samoevalvacijskega poročila in kasneje tudi razvijanja kakovosti na podlagi akcijskega načrta.
Vsak strokovni delavec je v tem šolskem letu na svojem strokovnem področju naredil popis dokumentarnega gradiva. Popis se je naredil v predpripravljeni tabeli, z njim pa se bo nadaljevalo delo tudi v naslednjem šolskem letu.
Ob letošnjem Dnevu za kakovost smo 28. 5. 2025 v kolektivu spregovorili o izboljšavah, ki smo jih vpeljevali v organizacijo na podlagi zadnjega akcijskega načrta, s poudarkom na kazalniku Sodelovanje pri projektih zunaj organizacije, ki omogočajo razvoj in izmenjavo izkušenj in dobre prakse.
Svetovalka za kakovost je predstavila izboljšave, ki so bile vpeljane v organizacijo, sledil je praktični prikaz. Med drugim smo si pogledali nekatere primere dobrih praks iz mobilnosti zaposlenih, platforme in e-tečaje za učenje tujih jezikov, predstavljen je bil projekt EcoLitAct, ki je v zaključni fazi in predstavlja vzorčni primer implementacije nastalih gradiv v okolje (WordPress), predstavili smo gradiva v spletni učilnici Moodle in spodbudili zaposlene k uporabi. Vsi zaposleni, ki so bili vključeni v mobilnosti so razdelili tudi potrdila o sodelovanju.
Predsednica komisije za kakovost na kratko predstavila tudi nov samoevalvacijski cikel, ko se bomo ukvarjali predvsem z urejanjem našega arhiva.
Skupaj smo bili deležni tudi posebnega kulinaričnega izziva in v štirih skupinah pripravili raznovrstne in estetske jedi ter ob tem razmišljali o naših vrednotah v povezavi s kakovostjo. Vsaka jed bila predstavljena z imenom in razlago „vrednote in kakovost“, ki se je odražala v skupnem ustvarjanju.