Na Ljudski univerzi Velenje smo tudi letos s pomočjo Erasmus+ lahko pridobili znanje iz tujine za boljšo integracijo priseljencev in bolj kakovostne programe.

V okviru programa Erasmus+ smo na Ljudski univerzi Velenje tudi v letošnjem letu izvedli več uspešnih mobilnosti strokovnih sodelavcev in zunanjih sodelavcev, katerih skupni cilj je bil pridobiti nova znanja, metode in pristope za bolj kakovostno in vključujoče izobraževanje odraslih ter integracijo priseljencev. Obiski in izobraževanja v tujini so omogočili vpogled v dobre prakse, ki jih lahko prilagodimo in prenesemo v naš prostor.

Medkulturna komunikacija na Krfu

Dve sodelavki, sicer mentorici v programu PUM-o, sta se udeležili strukturiranega izobraževanja v Grčiji, ki je bilo posvečeno izboljšanju komunikacije z udeleženci z različnimi kulturnimi ozadji. Udeleženke so skozi različne naloge in delavnice raziskovale pomen kulturne identitete, učinkovite medkulturne komunikacije in vključujočih pedagoških praks. Poudarek je bil na odpravljanju stereotipov, spodbujanju timskega dela v medkulturnih okoljih in razvoju strategij za poučevanje v raznolikih učnih skupinah. Ob koncu so udeleženke pripravile refleksije o pridobljenem znanju in načrtovale njegovo implementacijo v svojem delovnem okolju.

Slika 1: Mentorici v programu PUM-o na izobraževanju 

Ogled praks v Berlinu

Sodelavke so obiskale tudi organizacijo za izobraževanje odraslih Berlin-Kolleg – več o tej mobilnosti si lahko preberete na tej povezavi.

Spremljanje izobraževanja v Rijeki

V okviru mobilnosti smo se udeležili spremljanja na delovnem mestu v Ustanovi za izobraževanje odraslih Dante v Reki, kjer smo spremljali delo z odraslimi udeleženci. Posebno pozornost smo namenili metodam učenja v heterogenih skupinah, ki vključujejo udeležence z raznolikim predznanjem, starostjo in izkušnjami. Spoznali smo številne inovativne pristope, ki temeljijo na aktivni vlogi udeležencev, uporabi njihovih življenjskih izkušenj ter učenju v avtentičnih življenjskih situacijah. Velik poudarek je bil tudi na motivaciji manj izobraženih odraslih ter vključevanju marginaliziranih skupin.

Na podlagi pridobljenih izkušenj smo oblikovali knjižico z uporabnimi metodami za delo z odraslimi, ki je na voljo vsem, ki jih takšni pristopi zanimajo.

Delo z migranti v Bologni

Na eni izmed mobilnosti smo se srečali tudi z organizacijo Lai-momo, ki deluje v inovativnem skupnostnem prostoru Stazione Boldrini. Gre za simbol odprtosti, trajnosti in socialne kohezije, kjer se izvajajo številne aktivnosti za vključevanje migrantov, kot so jezikovni tečaji, svetovanje, kulturna mediacija in zaposlitvena podpora. Obiskali smo tudi Centro Interculturale Zonarelli, medkulturni center, ki spodbuja ohranjanje kulturne identitete in aktivno vključevanje priseljencev v lokalno okolje. Kot zanimivo in navdihujočo prakso so izpostavili skupnostni medkulturni vrt, ki ga želimo prenesti tudi v naše okolje.

Prilagojeno poučevanje v Valencii

V španskem mestu Ontinyent so sodelavke obiskale jezikovno šolo Escola Oficial d’Idiomes La Vall d’Albaida – Empar Granell, kjer so se osredotočile na metode poučevanja jezikov za ranljive skupine. Spoznale so pristope za delo z osebami z ADHD, tujci in starejšimi odraslimi z nižjo izobrazbo. Pouk temelji na kratkih in jasnih navodilih, vizualni podpori ter pogostem preverjanju razumevanja. Posebna pozornost je namenjena časovno omejenim nalogam, uporabi vizualnih orodij, kot so časovniki in barvne kartice, raznolikim aktivnostim, ki se menjajo vsakih 10 do 15 minut, gibalnim nalogam in interaktivnim vajam na tleh ali tabli ter sodelovalnemu učenju v parih in skupinah, kjer vsak udeleženec prispeva po svojih močeh. Navdušila jih je tudi njihova vključitev umetne inteligence (npr. ChatGPT) v pouk, saj to omogoča personalizirano učenje, simulacijo dialogov, pripravo vaj in takojšnjo povratno informacijo.

Slika 2: Obeležili smo podelitev Europass potrdil, ki so jih prejeli udeleženci mobilnosti

V prihodnjem šolskem letu načrtujemo izmenjavo učečih se z organizacijama, ki smo jih letos obiskali, in sicer Escola Oficial d’Idiomes La Vall d’Albaida – Empar Granel v Valencii in Berlin-Kolleg v Berlinu, kar bo omogočilo še boljše mednarodno sodelovanje, izmenjavo dobrih praks ter učno izkušnjo tudi za naše učeče se. Verjamemo, da bo ta povezava pripomogla k razvoju novih znanj in veščin ter spodbudila medkulturno razumevanje in sodelovanje.

Mednarodne mobilnosti so za naše strokovne sodelavce izjemna priložnost za učenje, povezovanje in profesionalno rast. Pridobljena znanja in izkušnje prinašamo nazaj v lokalno okolje, kjer jih uporabljamo za razvoj vključujočih in učinkovitejših izobraževalnih programov za odrasle. S tem prispevamo k večji dostopnosti in kakovosti izobraževanja tudi za tiste, ki so pogosto na obrobju učnih priložnosti.

Članek sem napisala Tina Ojsteršek, koordinatorka mednarodnih mobilnosti na Andragoškem zavodu Ljudska univerza Velenje. 

“Financirala Evropska unija. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorice in ne odražajo nujno stališč in mnenj Evropske unije ali CMEPIUS-a. Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti organ, ki dodeli sredstva.“